Мировые новости

Фото c cайта mignews.com

Образование в Израиле сползает к уровню стран третьего мира

Согласно докладу профессора института «Шореш» Дан Бен-Давида, опубликованному перед началом нового учебного года, Израиль занимает предпоследнее место по качеству среднего образования среди 25 развитых стран.

В основу доклада легли результаты международных экзаменов за последние годы и статистические отчеты OECD. Качество образования оценивалось по итогам международных и внутренних экзаменов – PISA.

В Израиле ученики начальных и средних классов занимают самую низкую позицию среди развитых стран по стандартным экзаменам: математике, естественным наукам, чтению, – сообщает Дан Бен-Давид.

Дан Бен-Давид отмечает, что израильские школьники отстают от своих сверстников в развитых странах, несмотря на то, что больше проводят время в школе. В Израиле шестидневная учебная неделя, в отличие от пятидневной – в большинстве развитых странах.

«Возможность этих детей получать необходимые навыки сильно ограничена низким уровнем образования, которое они получают сегодня», – сообщил Дан-бен-Давид.

Израиль – единственное из государств OECD, которое при проведении международного тестирования школьников исключает из статистической выборки 23% своих школ, тогда как стандарт OECD рекомендует исключать не более 5%.

Еще один важный вопрос, по словам Бен-Дэвида, – это обьем инвестиций в государственное образование. Согласно данным OECD, в 2013 году, Израиль занимает первое место по государственным расходам на одного ученика по отношению к ВВП на душу населения всего на 10,9%,и самый высокий показатель по среднему образованию – 41,5%.

«Трудно понять, куда направлены деньги из бюджета Израиля и как они расходуются», – заявил Бен-Дэвид.

По данным OECD, на частные школы правительство Израиля выделяет меньше средств из бюджета. В основном финансируются школы харедим.

Половина израильских школьников и арабских учеников, не получают достаточное количество знаний, необходимых для достижений успеха.

«Образование, которое Израиль предоставляет своим арабоязычным детям, ниже, чем во многих стран третьего мира», – добавил Бен-Дэвид.

Арабские и израильские ученики продемонстрировали худшие результаты на экзаменах, в отличие от школьников из мусульманских стран.